El análisis estadístico destaca que el impacto de esta tecnología es especialmente profundo entre las nuevas generaciones
España lidera en Europa el uso de IA generativa con fines educativos-. Un reciente informe de Eurostat ha revelado que España es el Estado miembro de la Unión Europea donde los jóvenes emplean con mayor frecuencia la Inteligencia Artificial (IA) generativa para fines educativos.
Los datos, correspondientes al año 2025, señalan que el 59% de los ciudadanos españoles de entre 16 y 24 años utiliza estas herramientas tecnológicas para apoyar su aprendizaje. Esta cifra sitúa al país 20 puntos por encima del promedio de la Unión Europea, que registra una media de adopción académica del 39%.
El análisis estadístico destaca que el impacto de esta tecnología es especialmente profundo entre las nuevas generaciones. Tres de cada cuatro jóvenes en España ya han tenido contacto con la IA generativa en algún ámbito de su vida. Más allá del entorno escolar, el 53% de este grupo demográfico hace uso de ella para asuntos personales y un 21% la aplica en sus responsabilidades laborales.
Aunque en términos de uso general España ocupa la novena posición continental, su dominio en el sector formativo es absoluto frente al resto de sus socios europeos.
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A nivel de población general, el interés de los españoles por la IA también supera la tendencia comunitaria. El 38% de los ciudadanos de entre 16 y 74 años utiliza herramientas capaces de generar texto, código o imágenes, frente al 33% de la media de la UE.
Mientras España lidera el sector educativo, otros países como Dinamarca, Estonia y Malta encabezan la adopción tecnológica global, dejando en los últimos puestos de la lista a naciones como Rumanía, Italia y Bulgaria.
Esta tendencia confirma que los estudiantes españoles están integrando de manera masiva y acelerada las nuevas capacidades digitales en su rutina de estudio. El liderazgo de España en esta materia sugiere una transformación en los métodos de aprendizaje y una rápida adaptación de los alumnos a un mercado laboral y educativo cada vez más dependiente de la automatización y la creación de contenidos asistida por computadora.
EO// Con información de: EFE